17 березня 2026 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено семінар «Особливості розвитку, навчання і соціалізації дітей з РАС» для асистентів учителів закладів загальної середньої освіти області.
Мета заходу: поглиблення професійних знань асистентів учителів щодо особливостей психічного, емоційного та соціального розвитку дітей з розладами аутистичного спектра, формування розуміння специфіки їх навчальних потреб і труднощів соціалізації, використання елементів сенсорної інтеграції, застосування сучасних педагогічних прийомів і методик супроводу, а також створення безпечного, структурованого та інклюзивного освітнього середовища.
Освіта є ключовою основою розвитку кожної дитини, а в сучасних умовах особливої уваги потребують діти з особливими освітніми потребами, зокрема з РАС. Зростання кількості випадків аутизму вимагає оновлення педагогічних підходів і впровадження ефективних корекційних стратегій. Діти з РАС часто мають труднощі з комунікацією, розумінням соціальних норм і встановленням взаємин, що може призводити до ізоляції та емоційних проблем. Це негативно впливає на їхню самооцінку та психоемоційний стан, інколи спричиняючи тривожність або агресію. Водночас за умови належної підтримки й адаптованого освітнього середовища такі діти здатні успішно розвивати соціальні навички та інтегруватися в суспільство.
У межах семінару було розглянуто низку актуальних питань:
- Психологічні особливості навчання та труднощі соціалізації дитини з РАС: виклики та перспективи, Оксана Жизномірська, доцент, кандидат психологічних наук кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти ТОКІППО;
- Використання елементів сенсорної інтеграції у роботі з дітьми із ООП, Марія Глядик, методист, в.о. завідувача ОРЦПІО;
- Створення інклюзивного освітнього середовища для дітей з РАС: від адаптації простору до індивідуальної траєкторії навчання, Олена Свистун, методист ОРЦПІО;
- Інструментарій асистента вчителя: прийоми підтримки дитини з РАС в інклюзивному класі, Світлана Свідер, асистент вчителя Гримайлівського ліцею ім. І. Пулюя.
Спікери семінару поділилися унікальним досвідом та представили сучасні методичні підходи, що сприятимуть підвищенню ефективності роботи фахівців і забезпеченню якісної підтримки дітей з РАС в освітньому процесі.
Семінар ще раз довів: коли освітяни об’єднуються, складні виклики перетворюються на нові можливості.
Дякуємо спікерам за корисний контент та практичні поради щодо роботи з дітьми з РАС. Дякуємо учасникам за влучні запитання, живий діалог та готовність впроваджувати зміни в інклюзивних класах.
Захід став важливою платформою для професійного обміну, обговорення актуальних проблем інклюзії та пошуку ефективних рішень у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.
Немає коментарів:
Дописати коментар