Найвищий бал ЗНО отримали 574 учасники тестування

За результатами основної сесії зовнішнього оцінювання в 2021 році 200 балів з різних предметів отримали 574 учасника тестування.

Про це повідомила заступниця міністра освіти Любомира Мандзій.

Найбільше двохсотбальників серед учасників ЗНО з англійської мови – 210 осіб.

Ще 137 осіб отримали результат у 200 балів з математики.

На третьому місці серед предметів, які учасники склали з найвищими результатами, біологія – 114 осіб.

Серед учасників ЗНО з інших предметів найвищі результати отримали:

·                     українська мова та література – 5 осіб;

·                     українська мова – 28 осіб;

·                     історія України – 23 особи;

·                     фізика – 28 осіб;

·                     географія – 10 осіб;

·                     хімія – 17 осіб;

·                     іспанська мова – 2 особи.

У Міністерстві освіти зазначають, що дані можуть бути скориговані в результаті розгляду апеляцій. Зокрема апеляційну заяву щодо результатів ЗНО учасник тестування має право подати в разі виникнення сумніву щодо правильності встановлення результату зовнішнього оцінювання з певного навчального предмета.

Детальніше...https://osvita.ua/school/82911/

 

Мережу ліцеїв формуватимуть за новими нормами

Комітет з питань освіти та науки рекомендував парламенту ухвалити законопроєкт про особливості формування мережі ліцеїв.

За словами автора законопроєкту Сергія Колебошина, документ містить низку важливих норм.

Так, після прийняття закону засновниками профільного ліцею зможе бути будь-яка громада, яка спроможна на це, на відміну від нині діючого положення, за яким це можуть зробити тільки обласна рада або міська рада в містах, де мешкає понад 50 тисяч осіб.

«Це чесно стосовно громад, це про довіру до них і відповідає процесу децентралізації», – зауважив Сергій Колебошин.

Також в законопроєкті враховані особливості розселення і демографії.

Зокрема, чинні норми закону про освіту передбачали мінімум 4 класи на паралелі в ліцеї, що б обмежувало можливості громад в негусто населених областях. Тому законопроєкт пропонує зменшити мінімальну кількість паралельних класів до 2 і 3.

«Там би ми не змогли заснувати нормальну мережу ліцеїв і змушені були б робити пансіони при школі, а це нерівні умови: діти з міста їхали б додому, а діти в сільській місцевості вимушені цілий тиждень бути в пансіоні», – зазначив Сергій Колебошин.

Детальніше...https://osvita.ua/school/82900/

 

Як допомогти дитині пізнати себе як самодостатню особистість

Проект «Розвиток дитини» пропонує батькам, вихователям та вчителям тридцять вісім оригінальних завдань для розвитку навичок самоаналізу, а також аналітичного, логічного, творчого мислення, емоційного інтелекту, комунікативних навичок тощо.

Виконання запропонованих завдань сприятиме формуванню у дітей позитивного ставлення до себе та свого оточення, вихованню впевненості у собі та своїх освітніх і комунікативних можливостях, що є важливою запорукою всебічного розвитку дитини.

Я-висловлювання: виховуємо відповідальність. Це завдання допоможе дитині підвищити рівень усвідомлення своїх дій та їхніх наслідків, навчитися формулювати відповідальні Я-висловлювання. Виконуючи завдання, дитина розвиватиме навички читання, емоційний інтелект, самостійне мислення й дрібну моторику.

Мій ранок перед школою: вчимося планувати. Це завдання допоможе дитині навчитися планувати свій ранок протягом шкільного п’ятиденного тижня, збагатити словниковий запас і розвинути навички читання, закріпити знання днів тижня й рутинних дій.

Ключі до гарного настрою: пишемо про себе. Це завдання сприятиме пізнанню дитиною себе, розвитку емоційного інтелекту. У процесі виконання завдання дитина вчитиметься розпізнавати свої емоції й емоції інших людей, пояснювати реакцію на життєві події.

Рахуємо й малюємо смайлики з різними емоціями. Це завдання сприятиме розвитку емоційного інтелекту й математичної компетентності дитини. Дитині пропонується намалювати десять смайликів. У процесі виконання завдання дитина вчитиметься розпізнавати емоції співрозмовника й пояснювати власну реакцію на життєві події.

Детальніше...https://osvita.ua/school/63165/

 

Уряд ухвалив концепцію Президентського університету

Кабінет Міністрів України схвалив концепцію реалізації проекту «Президентський університет».

Відповідно до концепції, проєкт має започаткувати взірцеву модель інноваційного освітньо-наукового хабу шляхом створення сучасного закладу завдяки концентрації найкращих матеріальних і людських ресурсів країни.

Метою проекту є створення освітнього закладу, що поєднує високоякісну освіту, сучасні дослідження та інноваційну діяльність шляхом інтегрування з академічною наукою високого рівня та високотехнологічними компаніями.

Згідно з документом, концепція передбачає досягнення кількох стратегічних цілей, серед яких здобуття перспективної вищої освіти талановитою молоддю та забезпечення інноваційного бізнесу, наукових установ та державних органів молодими фахівцями найвищого рівня.

Очікується, що це сприятиме запобіганню відтоку молодих та перспективних українців за кордон.

Детальніше...https://osvita.ua/vnz/82836/

 

В Україні розпочали підготовку експертів з оцінки освітніх програм

В Україні розпочали навчання експертів з питань акредитаційної експертизи освітньо-професійних програм для закладів фахової передвищої освіти.

У межах цієї підготовки Держслужба якості освіти України спільно з Навчально-методичним центром з питань якості освіти провели перший навчальний семінар з підготовки експертів щодо оцінювання освітньо-професійних програм та освітньої діяльності закладів фахової передвищої освіти.

За словами першого заступника голови Держслужби якості освіти України Олександра Якименка, цього року в системі освіти Україні започатковується нова процедура, яка передбачає напрацювання абсолютно нових підходів, – акредитація освітньо-професійних програм закладів фахової передвищої освіти.

«Модель акредитації визначає принципи та процедуру забезпечення якості фахової передвищої освіти, передбачає довіру між усіма учасниками акредитаційного процесу, ухвалення прозорих рішень, формування культури якості освіти», − наголосив Олександр Якименко.

Як повідомляють у Держслужбі, завданнями акредитації є визначення відповідності освітньо-професійної програми та освітньої діяльності закладу освіти критеріям оцінювання якості, допомога закладам освіти визначити сильні та слабкі сторони їх освітньо-професійних програм.

Детальніше...https://osvita.ua/vnz/82815/

 

 

Вступ на підставі співбесіди та іспитів у 2021 році

В Умовах прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2021 році визначено категорії осіб, які матимуть право вступити до закладу вищої освіти за підсумками співбесіди або за результатами вступних іспитів.

Детальніше...https://osvita.ua/consultations/bachelor/64887/

 

Сім курсів, які допоможуть освітянам провести літо з користю

Літо у розпалі – три сонячні місяці, на які дуже чекає кожен учитель. Чекає, щоб відпочити від шкільної рутини, провести час із сім’єю, перезавантажитись і, звичайно, повчитися. Саме так, свою відпустку викладач часто використовує для росту та розвитку. У статті зібрано 7 крутих освітніх онлайн-курсів, які допоможуть педагогам підготуватися до старту нового навчального року.

Наука про навчання: що має знати кожен вчитель? Цей онлайн-курс Інституту педагогіки (Teachers College) Колумбійського університету підійде для всіх викладачів, які хочуть зрозуміти принципи роботи мозку: як саме ми навчаємося, як наш мозок створює, зберігає та відтворює спогади і як цю інформацію правильно використати вчителю.

Курс повністю перекладено й дубльовано українською мовою. Після успішного проходження всіх модулів педагоги зможуть безкоштовно отримати сертифікат (20 академічних годин).

Школа викладання TeachOn Online. Ця школа, яку вже вшосте проводить компанія ZNOUA, буде корисною для шкільних учителів, репетиторів, методистів, а також усіх викладачів і студентів, які хочуть почати працювати онлайн. Педагоги зможуть більше дізнатися про тенденції розвитку освіти в майбутньому, використання новітніх онлайн-ресурсів на уроках, інструменти створення контенту та просування в соціальних мережах, основні принципи освітнього коучингу та наставництва.

Після проходження або перегляду всіх вебінарів та виконання фінального тесту педагоги отримають сертифікат (15-32 академічні години, залежно від обраного варіанту участі). Можлива безкоштовна участь за умови написання мотиваційного листа.

Навчаймось вчитись: потужні розумові інструменти для опанування складних предметів. Це один із найпопулярніших у світі онлайн-курсів, він є своєрідною інструкцією по роботі мозку під час навчання. Особливо цінним буде для викладачів математики та природничих наук, адже частину лекцій веде Барбара Оклі, яка «перебудувала» свій мозок філолога та опанувала технічну спеціальність.

Курс допоможе зрозуміти різницю між типами мислення, основні засади фрагментування матеріалу та способи розкриття потенціалу учня. Після успішного проходження всіх модулів учитель зможе безкоштовно отримати сертифікат (30 академічних годин).

Теорія поколінь: знаходимо спільну мову. Курс буде цікавим учителям, репетиторам, працівникам освітніх закладів, які хочуть покращити спілкування, взаємодію з учнями та знаходити спільну мову з представниками різних вікових груп.

Після успішного проходження всіх модулів та фінального тестування педагоги зможуть отримати сертифікат безкоштовно.

Цифрові навички для вчителів. Курс побудований у форматі короткого освітнього серіалу, тривалість кожної серії 8-10 хвилин. Він чудово підійде для всіх учителів, які планують викладати дистанційно або використовувати елементи змішаного навчання.

Ви дізнаєтесь про Google-календар та онлайн-розсилки, зберігання файлів у хмарних сховищах та інтерактивні уроки з YouTube, навчитеся організовувати онлайн-тестування на автоматичну перевірку знань учнів. Педагоги, які пройдуть курс, безкоштовно отримають сертифікат, у якому вказано опановані теми та програми.

Бери і роби. Курс створений спільними зусиллями студії освіти EdEra та громадської спілки Osvitoria. Підійде для вчителів, які хочуть урізноманітнити уроки, навчитись організовувати квести, уроки толерантності, розробляти настільні ігри, комікси, ментальні мапи тощо.

Детальніше...https://osvita.ua/school/82771/

 

Формуємо в дітей відповідальну поведінку

Проект «Розвиток дитини» пропонує батькам, вихователям та вчителям одинадцять практичних завдань для розвитку емпатії, аналітичного й логічного, позитивного мислення, навичок осмислювати й оцінювати наслідки дій та рішень, обирати відповідні моделі поведінки, прогнозувати результати, бути відповідальним.

Виконання запропонованих завдань сприятиме формуванню встановлення причинно-наслідкових зв’язків, уміння здійснювати самоаналіз та керувати емоціями, піклуватися про власне здоров’я залежно від конкретної ситуації.

Рішення і наслідки: відповідальна поведінка. Завдання спрямоване на встановлення причинно-наслідкових зв’язків. Дитині пропонується спрогнозувати наслідки різних рішень і дій та запропонувати приклади власних рішень, що мали позитивні наслідки. Завдання вчить осмислювати й оцінювати наслідки дій та рішень, прогнозувати результати, бути відповідальним.

Результат і причини: діємо відповідально. Завдання спрямоване на розвиток уміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки. Дитині пропонується записати ймовірні причини певних результатів. Завдання вчить прогнозувати можливі наслідки дій або рішень, вибудовувати припущення, обирати відповідні моделі поведінки, прогнозувати можливі результати.

Учимося турбуватися про безпеку. Це завдання спрямовано на розвиток уміння піклуватися про власне здоров’я залежно від конкретної небезпечної ситуації. Дітям пропонується пронумерувати малюнки, на яких зображені представники різних видів спорту, відповідно до дев’яти поданих порад.

Детальніше...https://osvita.ua/school/74784/

                     Результати ЗНО з української мови оголосять до 25 червня

В Україні відбулося зовнішнє незалежне оцінювання учасників тестування з української мови та літератури (української мови).

Визначення офіційних результатів тестування відбуватиметься у декілька етапів. Спочатку відбудеться комп’ютерна обробка сертифікаційних робіт учасників ЗНО та перевірка екзаменаторами завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю.

Після цього буде визначено кількість тестових балів кожної сертифікаційної роботи.

На наступному етапі, спеціально створена експертна комісія з питань визначення результатів ЗНО, ухвалить рішення про встановлення порога «склав/не склав» окремо для тесту з української мови і літератури та тесту з української мови. Засідання комісії відбудеться до 24 червня.

Учасники ЗНО, які не подолають визначений експертами пороговий бал, вважатимуться такими, хто тест не склав. Інші учасники зможуть використовувати результати тестування під час вступної кампанії до закладів вищої освіти.

Результати тих учасників, які подолають пороговий бал, будуть визначені за рейтинговою шкалою від 100 до 200 балів. Рейтингова оцінка за шкалою 100–200 балів буде відображати місце результату учасника серед результатів інших абітурієнтів.

Оголошення результатів двох тестів зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури, а також української мови відбудеться не пізніше 25 червня.

Після цього школи отримають результати державної підсумкової атестації випускників, які виявили бажання зарахувати свій результат як ДПА з української мови.

При оголошенні результатів ЗНО з української мови і літератури будуть оприлюднені таблиці переведення тестових балів за шкалою від 100 до 200 балів і таблиці за шкалою від 1 до 12 балів.

Детальніше...https://osvita.ua/test/82722/

 

Опубліковані відповіді на тести ЗНО з української мови та літератури

Опубліковані правильні відповіді до завдань тестів зовнішнього незалежного оцінювання з української мови й української мови та літератури, що були проведені у вівторок, 1 червня.

Використовуючи правильні відповіді на завдання тесту, учасники тестування мають можливість визначити власний тестовий бал за всіма завданнями тесту, окрім завдання відкритої форми.

Максимальна кількість тестових балів, яку може отримати учасник ЗНО з української мови, правильно виконавши всі завдання тесту, дорівнює 74 балам.

Максимальна кількість тестових балів, яку може отримати учасник ЗНО з української мови та літератури, правильно виконавши всі завдання тесту, дорівнює 116 балам.

Офіційне оголошення результатів тестування з української мови й української мови та літератури відбудеться не пізніше 24 червня 2021 року.

При оголошенні офіційних результатів ЗНО з української мови та літератури також будуть оприлюднені таблиці переведення тестових балів у шкалу від 100 до 200 балів і шкалу 1-12 балів.

Результати тестів за рейтинговою шкалою від 100 до 200 балів використовуватимуться абітурієнтами під час вступу до вишів.

Результати за шкалою від 1 до 12 балів будуть надіслані закладам освіти для визначення оцінки за державну підсумкову атестацію для тих випускників, які виявили бажання отримати оцінку ДПА за результатами ЗНО.

Детальніше...https://osvita.ua/test/82717/