Вебінар «Емоційна підтримка учнів з ООП: методи створення психологічно безпечного середовища»

 22 січня 2026 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено вебінар «Емоційна підтримка учнів з ООП: методи створення психологічно безпечного середовища» для асистентів учителів закладів загальної середньої освіти області.

Мета заходу: сформувати в асистентів учителів цілісне розуміння підходів до емоційної підтримки учнів з особливими освітніми потребами, підвищити їхню професійну компетентність у створенні психологічно безпечного освітнього середовища, розвитку соціально-емоційних навичок учнів та застосуванні ефективних практичних методів педагогічної взаємодії, а також сприяти розвитку здатності своєчасно розпізнавати й належним чином реагувати на емоційні стани здобувачів освіти.

У сучасних умовах розвитку інклюзивної освіти створення психологічно безпечного та підтримуючого освітнього середовища є одним із ключових завдань, що стоять перед учителем, особливо у роботі з дітьми з ООП. Проблема емоційного комфорту учня набуває провідного значення, адже саме від емоційного стану залежить успішність навчання, розвиток особистості та адаптація дитини в суспільстві. Відсутність емоційної безпеки призводить до підвищеного рівня тривожності, агресивної поведінки, зниження мотивації до навчання та погіршення загального психоемоційного фону.

Під час вебінару було обговорено низку питань:

• Шляхи формування соціально-емоційних навичок в учнів з ООП, Олена Свистун, методист ОРЦПІО;
• Емоційно-етична компетентність педагога – основа психологічної безпеки дитини з ООП, Марія Корман, доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти ТОКІППО;
• Ігрові технології як засіб соціалізації та емоційного розвитку здобувачів освіти, Ірина Зубаль, методист відділу дошкільної та початкової освіти ТОКІППО;
• Практичні інструменти в освітній діяльності асистента вчителя, Наталія Фанок, асистент учителя КЗ Мишковицький ліцей.

Учасники вебінару отримали не лише теоретичну базу, а й дієвий «інструментарій» для щоденної роботи.

Дякуємо спікерам та учасникам за небайдужість та прагнення створювати справді інклюзивний простір!