Щодо проведення відбіркового етапу І туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2026»

Відповідно до наказу департаменту освіти і науки Тернопільської обласної військової адміністрації від 16.12.2025 № 231/2.1-06 «Про умови і порядок проведення І туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2026» відбудеться відбірковий етап І туру вищезгаданого конкурсу (далі – Конкурс) в

очному форматі 23.01.2026 р. у номінаціях ,,Англійська мова”, ,,Громадянська освіта”, ,,Математика”, ,,Початкова освіта”.
Конкурс проводиться з дотриманням законодавства України в частині забезпечення заходів безпеки, пов’язаних із запровадженням правового режиму
воєнного стану в Україні.
Конкурс відбуватиметься відповідно до Програми (додаток1).
Запрошуємо до участі учителів, які зареєструвалися на офіційній сторінці Конкурсу в розділі «Реєстрація учасників 2026» та надіслали організаційному комітетові І туру Конкурсу інформаційну картку.
Для роботи в очному форматі запрошуються члени журі (додаток 2).

Лист Тернопільського ОКІППО від 19.01.2026 р. № 01-02/42 з додатками

 

Тренінг для учителів мистецтва та консультантів ЦПРПП на тему «Застосування секретів творчих професій у царині музичного мистецтва у 8 класі Нової української школи»

 

19 грудня 2025 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено тренінг для  учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Застосування секретів творчих професій у царині музичного мистецтва у 8 класі Нової української школи».

Мета заходу: акцентування уваги на особливостях вивчення творчих професій у царині мистецтва; дотриманні основних принципів Державного стандарту базової середньої освіти у мистецькій освітній галузі Нової української школи, актуальності набуття мистецького досвіду у вивченні мистецтва в умовах воєнного часу.

Тренінг провели: Наталія Саранчук, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО, Віктор Кавецький, доцент, виконувач обов'язків завідувача кафедри педагогіки, психології та інклюзивної освіти Тернопільського ОКІППО, кандидат педагогічних наук, Олена Грищук, учитель музичного мистецтва Збаразького ліцею №1 Збаразької міської ради Тернопільської області.

Учасники заходу ознайомились із наступними питаннями: «Особливості вивчення мистецтва у 8 класі Нової української школи», «Актуальність вивчення творчих професій на уроках мистецтва: з досвіду роботи пілотного навчального закладу», «Особливості збереження і зміцнення ментального здоров'я педагога в умовах нових суспільних викликів», «Творчий підхід до застосування творчих професій у царині музичного мистецтва: практичний ракурс».  

Учасники тренінгу ознайомились із творчими професіями та їх особливостями, виконали практичні завдання — проєкти оформлення сцени для музичних і хореографічних вистав, презентації для уроків мистецтва у Новій українській школі, переглянули унікальні відеопрезентації, унесли наступні пропозиції у практику роботи педагогів:

1. Опрацювати відео, аудіоматеріали, презентації, розглянуті під час проведення тренінгу і запропонувати учителям мистецтва  використовувати їх на уроках мистецької освітньої галузі.
2. Підвищувати власний рівень психолого-педагогічної, загальнокультурної та фахової з теми «Застосування секретів творчих професій у царині музичного мистецтва у 8 класі Нової української школи».
3. Брати участь у тренінгах, майстеркласах, вебінарах, засіданнях методичних об'єднань, семінарах, творчих студіях, онлайн-дискусіях з питань мистецької самоосвіти для учителів предметів художньо-естетичного циклу.
4. Вивчати кращий педагогічний досвід, ефективні засоби навчання для забезпечення якісної мистецької освіти згідно із Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реформування освітньої галузі.
5. Консультантам центрів професійного розвитку педагогічних працівників провести відповідні методичні заходи для учителів мистецтва на тему «Застосування секретів творчих професій у царині музичного мистецтва у 8 класі Нової української школи».

Педагогічні читання на тему «Стиль у музичному мистецтві: екскурс через призму століть»

 

05 грудня 2025 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено педагогічні читання для  учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Стиль у музичному мистецтві: екскурс  через призму століть».

  Мета заходу: акцентування уваги на вивченні різних стилів музичного мистецтва, творів композиторів Ренесансу, бароко, рококо, класицизму, романтизму, імпресіонізму на уроках музичного мистецтва та мистецтва у 7-8 класах мистецької освітньої галузі; дотриманні основних принципів Державного стандарту базової середньої освіти у мистецькій освітній галузі Нової української школи.

  Педагогічні читання провели: Наталія Саранчук, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО, Віктор Кавецький, доцент, виконувач обов'язків завідувача кафедри педагогіки, психології та інклюзивної освіти Тернопільського ОКІППО, кандидат педагогічних наук.

  Учасники заходу ознайомились із наступними питаннями: «Особливості художнього мислення музичних стилів різних епох: історичний і сучасний погляди. Аналіз творів музичного мистецтва (модельні програми і підручники Л.Масол, О.Гайдамаки, Л.Кондратової, О.Комаровської, Г.Кізілової)», «Розвиток творчих здібностей та патріотичного потенціалу учасників освітнього процесу засобами різних стилів музичного мистецтва у воєнний період», «Розвиток культури особистості засобами музичної мови різних стилів на уроках мистецтва в Новій українській школі. Художній зміст, мова та форми музичних творів композиторів різних епох: практичний ракурс».  

Учасники педагогічних читань ознайомились із музичними шедеврами різних стилів музичного мистецтва, отримали цікаву цінну інформацію про життя і творчість композиторів різних епох, ознайомились із творами, які вивчаються на уроках мистецтва і музичного мистецтва у Новій українській школі, переглянули унікальні відеопрезентації, унесли наступні пропозиції у практику роботи педагогів:

1. Опрацювати відео, аудіоматеріали, презентації, розглянуті під час проведення педагогічних читань і запропонувати учителям мистецтва  використовувати їх на уроках мистецької освітньої галузі та у позакласній роботі.
2. Підвищувати власний рівень психолого-педагогічної, загальнокультурної та фахової з теми «Стиль у музичному мистецтві: екскурс через призму століть».
3. Брати участь у тренінгах, майстеркласах, вебінарах, засіданнях методичних об'єднань, семінарах, творчих студіях, онлайн-дискусіях з питань мистецької самоосвіти для учителів предметів художньо-естетичного циклу.
4. Вивчати кращий педагогічний досвід, ефективні засоби навчання для забезпечення якісної мистецької освіти згідно із Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реформування освітньої галузі.
5. Консультантам центрів професійного розвитку педагогічних працівників провести відповідні методичні заходи для учителів мистецтва на тему «Стиль у музичному мистецтві: екскурс через призму століть».

   

Педагогічні читання на тему «Стиль у музичному мистецтві: екскурс через призму століть»

 05 грудня 2025 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено педагогічні читання для  учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Стиль у музичному мистецтві: екскурс  через призму століть».

  Мета заходу: акцентування уваги на вивченні різних стилів музичного мистецтва, творів композиторів Ренесансу, бароко, рококо, класицизму, романтизму, імпресіонізму на уроках музичного мистецтва та мистецтва у 7-8 класах мистецької освітньої галузі; дотриманні основних принципів Державного стандарту базової середньої освіти у мистецькій освітній галузі Нової української школи.

  Педагогічні читання провели: Наталія Саранчук, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО, Віктор Кавецький, доцент, виконувач обов'язків завідувача кафедри педагогіки, психології та інклюзивної освіти Тернопільського ОКІППО, кандидат педагогічних наук.

  Учасники заходу ознайомились із наступними питаннями: «Особливості художнього мислення музичних стилів різних епох: історичний і сучасний погляди. Аналіз творів музичного мистецтва (модельні програми і підручники Л.Масол, О.Гайдамаки, Л.Кондратової, О.Комаровської, Г.Кізілової)», «Розвиток творчих здібностей та патріотичного потенціалу учасників освітнього процесу засобами різних стилів музичного мистецтва у воєнний період», «Розвиток культури особистості засобами музичної мови різних стилів на уроках мистецтва в Новій українській школі. Художній зміст, мова та форми музичних творів композиторів різних епох: практичний ракурс».  

Учасники педагогічних читань ознайомились із музичними шедеврами різних стилів музичного мистецтва, отримали цікаву цінну інформацію про життя і творчість композиторів різних епох, ознайомились із творами, які вивчаються на уроках мистецтва і музичного мистецтва у Новій українській школі, переглянули унікальні відеопрезентації, унесли наступні пропозиції у практику роботи педагогів:

1. Опрацювати відео, аудіоматеріали, презентації, розглянуті під час проведення педагогічних читань і запропонувати учителям мистецтва  використовувати їх на уроках мистецької освітньої галузі та у позакласній роботі.
2. Підвищувати власний рівень психолого-педагогічної, загальнокультурної та фахової з теми «Стиль у музичному мистецтві: екскурс через призму століть».
3. Брати участь у тренінгах, майстеркласах, вебінарах, засіданнях методичних об'єднань, семінарах, творчих студіях, онлайн-дискусіях з питань мистецької самоосвіти для учителів предметів художньо-естетичного циклу.
4. Вивчати кращий педагогічний досвід, ефективні засоби навчання для забезпечення якісної мистецької освіти згідно із Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реформування освітньої галузі.
5. Консультантам центрів професійного розвитку педагогічних працівників провести відповідні методичні заходи для учителів мистецтва на тему «Стиль у музичному мистецтві: екскурс через призму століть».

   

Педагогічні читання на тему «Неповторність художніх образів у творчості українських художників Тернопілля: мистецький і історичний аспекти»

 28 листопада 2025 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено педагогічні читання для  учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Неповторність художніх образів у творчості українських художників Тернопілля: мистецький і історичний аспекти».

  Мета заходу: акцентування уваги на вивченні творів українського образотворчого мистецтва у сучасній українській школі, творчості українських художників Тернопілля; дотриманні основних принципів Державного стандарту базової середньої освіти у мистецькій освітній галузі Нової української школи.

  Педагогічні читання провели: Наталія Саранчук, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів Тернопільського ОКІППО,  Віктор Кавецький, доцент, в. о. завідувача кафедри педагогіки, психології та інклюзивної освіти Тернопільського ОКІППО, кандидат педагогічних наук, Світлана Вольська, кандидат  мистецтвознавства, доцент кафедри образотворчого мистецтва, дизайну та методики їх навчання Тернопільського національного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка.    

  Учасники заходу ознайомились із наступними питаннями: «Актуальність вивчення творчості українських художників на уроках мистецтва Нової української школи: мистецький та історичний аспекти», «Розвиток творчих здібностей та патріотичного потенціалу учасників освітнього процесу засобами образотворчого мистецтва у воєнний період», «Особливості мистецьких стилів і художніх образів у творах художників Тернопілля: мистецький погляд», «Відтворення  історичних подій минулого і сьогодення засобами образотворчого мистецтва на уроках мистецтва в Новій українській школі».  

  Учасники отримали цікаву цінну інформацію про життя і творчість художників Тернопілля, ознайомились із творами, які вивчаються на уроках мистецтва і образотворчого мистецтва у Новій українській школі, дізнались про успіхи тернопільських художників у царині мистецької педагогіки, переглянули унікальні відеопрезентації про життя і творчість відомих мистців, які входять до когорти художників світового рівня, ознайомились із спогадами та літературними творами про українське образотворче мистецтво, унесли наступні пропозиції у практику роботи педагогів:

1. Опрацювати відео, аудіоматеріали, презентації, розглянуті під час проведення педагогічних читань і запропонувати учителям мистецтва  використовувати їх на уроках мистецької освітньої галузі та у позакласній роботі.
2. Підвищувати власний рівень психолого-педагогічної, загальнокультурної та фахової з теми «Неповторність художніх образів у творчості українських художників Тернопілля: мистецький і історичний аспекти».
3. Брати участь у тренінгах, майстеркласах, вебінарах, засіданнях методичних об'єднань, семінарах, творчих студіях, онлайн-дискусіях з питань мистецької самоосвіти для учителів предметів художньо-естетичного циклу.
4. Вивчати кращий педагогічний досвід, ефективні засоби навчання для забезпечення якісної мистецької освіти згідно із Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реформування освітньої галузі.
5. Консультантам центрів професійного розвитку педагогічних працівників провести відповідні методичні заходи для учителів мистецтва на тему «Неповторність художніх образів у творчості українських художників Тернопілля: мистецький і історичний аспекти».

   

Відбулася перша регіональна організаційна сесія в межах участі в національному пілотуванні системи профорієнтації дітей та підлітків

 20 листопада 2025 року в Тернопільському ОКІППО з метою реалізації Швейцарсько-українського проєкту DECIDE – «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» - у форматі онлайн відбулася перша регіональна організаційна сесія  в межах участі в національному пілотуванні системи профорієнтації дітей та підлітків. Проєкт реалізується ГО DOCCU у партнерстві з Цюрихським педагогічним університетом (Швейцарія) за підтримки Швейцарії, представленої Швейцарським бюро співробітництва в Україні та Міністерством освіти України.

  Модерувала захід Ольга Іванівна Когут, регіональний координатор проєкту та заступник директора ТОКІППО з науково-педагогічної, навчальної роботи та інформаційно-комунікаційних технологій. Ольга Іванівна представила учасників, погодила правила взаємодії та безпекові питання, ознайомила з метою сесії, проінформувала щодо реєстрації учасників зустрічі.

  У першій регіональній організаційній сесії  в межах участі в національному пілотуванні системи профорієнтації дітей та підлітків взяли участь представники команди Проєкту DECIDE, координатори від ОДА, керівники управлінь/відділів освіти ТГ, керівники ЗЗСО, ментори, кар’єрні координатори в ТГ, кар’єрні радники в ЗЗСО.

  З вітальним словом виступила Надія Балабуст, національна експертка Проєкту DECIDE, координаторка напряму з розвитку системи профорієнтації, PhD у галузі педагогіки; Ірина Степанівна Скуратко, директор установи "Агенція регіонального розвитку в Тернопільській області" ­­– координатор від ОВА, та Лариса Романівна Михальська, головний спеціаліст відділу загальної середньої освіти та цифрової трансформації управління загальної середньої, дошкільної, позашкільної, спеціальної освіти та цифрової трансформації Департаменту освіти і науки Тернопільської обласної державної адміністрації – координатор від Департаменту освіти і науки ОВА.

  Задля створення позитивної атмосфери серед учасників зустрічі Віктор Євгенович Кавецький, ментор проєкту від ТОКІППО, провів інтерактивне знайомство з  використанням цифрових інструментів (Mentimeter, Kahoot, Miro).

  У процесі зустрічі Ольга Іванівна Когут інформувала присутніх щодо розподілу відповідальності за менторство у кожній територіальній громаді, ознайомила з кар’єрними координаторами, ЗЗСО – учасниками проєкту,  кар’єрними радниками і представила менторів, також відбулося погодження плану спільної діяльності у територіальних громадах.

  З презентацією "Формування системи профорієнтації у громаді: співпраця з бізнесом" виступила Надія Балабуст, національна експертка Проєкту DECIDE, координаторка напряму з розвитку системи профорієнтації, PhD у галузі педагогіки.

 Також Ольга Іванівна Когут обговорила та погодила з учасниками зустрічі організаційні питання щодо проведення опитування серед стейкхолдерів профорієнтаційної роботи в ТГ та окреслила завдання щодо проведення інформаційно-комунікаційних заходів для учнів та батьків.

 На заключному етапі регіональної сесії Віктор Євгенович Кавецький провів активність для завершення сесії, проведення рефлексії та створення позитивного фідбеку, який показав, що мети заходу досягнуто.

#DECIDE #профорієнтація #освіта #DOCCU
#НУШ

  

Вебінар «Розвиток наукової грамотності та інженерного мислення засобами STEM-освіти”

 

14 листопада 2025 року відповідно до плану роботи Тернопільського ОКІППО, на платформі сервісу відеоконференцій Google Meet проведено вебінар «Розвиток наукової грамотності та інженерного мислення засобами STEM-освіти”. Учасниками заходу були вчителі математики, фізики, хімії, біології, інформатики, початкових класів, технологій ЗЗСО області.

 

Мета заходу - в умовах запровадження Нової української школи, реалізації Концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) акцентувати увагу вчителів  на формування в учнів інтересу до вивчення природничо-математичних дисциплін; удосконалити раніше набуті загальні і професійні компетентності педагогічних працівників розвивати наукову грамотність інженерне мислення засобами STEM-освіти.

На організаційному етапі роботи Олеся Романівна Олексюк, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри змісту і методик навчальних предметів, методист лабораторії STEM-освіти Тернопільського  ОКІППО, ознайомила учасників заходу з планом і регламентом роботи, представила спікерів заходу.

Зоряна Петрівна Миколів, завідувачка лабораторії STEM-освіти Тернопільського ОКІППО,  окреслила основні аспекти реалізації Концепції розвитку STEM-освіти, ознайомила вчителів з навчально-методичним забезпеченням лабораторії STEM-освіти та можливостями для підвищення кваліфікації педагогічних працівників за STEM-напрямками в інституті, а також акцентувала увагу педагогів області на особливостях формування сучасного STEM-середовища.

Галина Романівна Корицька, викладачка кафедри змісту і методик навчальних предметів ТОКІППО, доцент, кандидат філологічних наук, член-кореспондент Української Академії Акмеології, представила доповідь «Розвиток ключових навичок XXI століття на основі ESTEAM-підходу». Надихаючись ідеями теми «Інноваційні практики впровадження ESTEAM-освіти в системі ППО», спікерка окреслила способи поєднання технологічного та гуманітарного складників STEM.

Жизномірська Оксана Ярославівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти ТОКІППО, представила виступ «Психолого-педагогічний підхід у сприйнятті художнього образу засобами ESTEAM», у якому розкрила психологічні механізми формування сприйняття художнього образу, окреслила роль емоційно-когнітивних процесів у розумінні мистецьких творів та продемонструвала методичні можливості інтеграції елементів науки, технологій, інженерії, мистецтва й математики для поглибленого аналізу мистецького матеріалу, наголошуючи на значущості ESTEAM як інструмента формування здатності учнів інтерпретувати художній образ через міждисциплінарні зв’язки.

Олеся Романівна Олексюк, акцентувала увагу учасників на важливості формування навичок дослідницької діяльності. Формування STEM-компетентностей через дослідження з використанням ШІ-інструментів. Обговорювалися практичні можливості застосування цієї технології у навчанні, зокрема, як вона дозволяє учням працювати з реальними технічними досягненнями, розвивати інженерне мислення та готуватися до викликів цифрової епохи.