Засідання круглого столу «Педагогічні погляди Януша Корчака у контексті сучасного виховання»

                                                             

  «Життя Януша Корчака, його подвиг 

    вражаючої моральної 

    сили й  чистоти послужили мені натхненням.

Я зрозумів: щоб стати справжнім вихователем

                                                                                                                                                                            дітей, треба     віддавати їм своє серце»                                                                                                                                              (Василь Сухомлинський).

   25 лютого 2025 року у Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу відеоконференцій Google Meat відбулися педагогічні читання «Педагогічні погляди Януша Корчака у контексті сучасного виховання». Захід був проведений для педагогічних працівників, класних керівників ЗЗСО області з метою формування інтересу та поваги до педагогічних ідей видатного польського педагога, важливості його надбань у контексті завдань сучасного виховного процесу (відповідальна за проведення заходу – Зоряна Борисюк, методистка центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти ТОКІППО).

  Впродовж засідання педагогічних читань презентували свої виступи такі доповідачі:

  Світозара Хома, завідувачка центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти («Використання ідей Я.Корчака для розвитку креативних практик та інноваційних технологій виховання»);

  Оксана Жизномірська, кандидатка психологічних наук, доцентка Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти («Взаємозв’язок між психологічними ідеями та педагогічною практикою на прикладі праць Януша Корчака»);

  Зоряна Борисюк, методистка центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти («Педагогічні ідеї Януша Корчака щодо формування здорової особистості»);

  Оксана Сесик, методистка центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти («Старий Лікар – активний поборник дитячих прав»);

  Оксана Сидорська, учителька Варшавської української школи («Дитяче щастя як цінність: погляди Януша Корчака на світ»);

  Світлана Буняк, методистка центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти («Досвід Я.Корчака у формуванні громадянської ідентичності здобувачів освіти у реаліях українського сьогодення»);

 Лілія Мудрик, методистка центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти («Виховання ціннісного ставлення до учнів у педагогічній практиці Я.Корчака»);

 Наталія Саранчук, методистка відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів («Життя і героїзм Януша Корчака в мистецьких інтерпретаціях»);

 Олена Свистун, методистка центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти («Дитиноцентризм у педагогічній спадщині Януша Корчака»);

Марія Голуб, методистка центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти («Взаємодія діалогу дитини та педагога у працях Я.Корчака»).

 Методи виховання Януша Корчака спрямовані на виховання повноцінної особистості, на виявлення і розвиток вроджених талантів дитини, на становлення дитини, як повноцінної, соціально-активної одиниці, мають застосовуватися і застосовуються сьогодні. І як же можна дійсно казати про виховання без любові до дитини, без уважного і тендітного ставлення до неї, до її душі. Таким чином ми бачимо, що педагогічні надбання Януша Корчака були, є і будуть актуальними. Щодо літературної спадщини Корчака, то нею й до тепер захоплюються у всьому світі.

 Усі присутні учасники  мали змогу почерпнути багато корисної та цікавої інформації, яку зможуть використати у своїй роботі. Методичні рекомендації та матеріали заходу будуть надіслані учасникам педагогічним читань. Впровадження провідних ідей Януша Корчака у сучасному вихованні здобувачів освіти займає важливу і неабияку роль.

https://ippo.edu.te.ua/about/news/zasidannya-kruglogo-stolu-pedagogichni-poglyadi-yanusha-korchaka-u-konteksti-suchasnogo-vihovannya

Про проведення засідання круглого столу «Підтримка та збереження ментального здоров'я учасників освітнього процесу: складові та засоби»

 

Відповідно до плану роботи інституту 21 лютого 2025 року відбулося засідання за круглим столом "Підтримка та збереження ментального здоров'я учасників освітнього процесу: складові та засоби " для класних керівників та педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти області. Модератор заходу Голуб Марія, методист центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти ТОКІППО.

 Мета заходу: підвищити рівень обізнаності педагогів про важливість ментального здоров'я та надання ресурсів для його підтримки в складних умовах; розглянути ефективні засоби та техніки підтримки ментального здоров'я;

 формувати цілісне ставлення до свого здоров’я, розвитку, самоусвідомлення, самоаналізу, самоповаги як необхідних складових здоров’я педагогів в сучасних умовах сьогодення.

 В умовах воєнного стану ментальне здоров'я стає особливо вразливим. Сьогодні кожен педагогічний працівник ставить собі за мету сформувати в дітей важливість збереження ментального здоров’я, зниження тривожності, фрустрації, створення гармонійного середовища для повноцінного розвитку.

 Під час заходу презентувалися такі питання:

• Суб'єктивне благополуччя запорука збереження ментального здоров’я , Корман М.М., кандидат історичних наук, доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти ТОКІППО;
• Формування стійкості особистості через вивчення та розвиток внутрішніх опор та самоцінності, Хома С.О., в. о. завідувача центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти ТОКІППО;
• Засоби покращення ментальногоздоров’я особистості: реалії сьогодення та виклики війни, Сесик О.О., методист центру виховної роботи,                                                         захисту прав дитини та громадянської освіти ТОКІППО;
• Особливості навичок ефективної комунікації учасників освітнього процесу в умовах сьогодення, Свистун О.О., методист центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти ТОКІППО
• Роль школи у збереженні ментального здоров’я учасників освітнього процесу, Узій Є.К., класний керівник, вчитель біолгії та георграфії ОЗ Горинської ЗОШ І-ІІІ ст.Кременецької міської ради;
• Підтримка ментального здоров’я дітей і педагогів: дієві інструменти та практики, Голуб М.Я., методист центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти ТОКІППО

  Ментальне здоров’я виступає обов’язковою умовою повноцінного функціонування суспільства, розвитку кожної особистості, досягнення нею успіху в професійній діяльності та навчанні, здатності протистояти негативним впливам.

  Дякую всім спікерам за високопрофесійні та актуальні виступи, досвіди роботи, за практичні рекомендації, а учасникам – за активність та співпрацю.

https://ippo.edu.te.ua/about/news/pro-provedennya-zasidannya-kruglogo-stolu-pidtrimka-ta-zberezhennya-mentalnogo-zdorovya-uchasnikiv-osvitnogo-procesu-skladovi-ta-zasobi

Тематична майстерня для соціальних педагогів закладів освіти «Безпечне освітнє середовище – простір безконфліктної та ненасильницької взаємодії учасників освітнього процесу»

 

 Психологічна безпека освітнього середовища є станом психологічної захищеності учасників освітнього процесу, що передбачає відсутність конфліктів, насильства у школі, панування гармонійних відносин, наявність емоційної рівноваги  у кожного учня, вчителя, батьків.

  Конфлікти в школі є невід’ємною складовою освітнього процесу, які потребують вирішення. В іншому випадку напруга наростає, а проблеми лише збільшуються. Врегулювати конфлікт вимагає певних знань і навичок, щоб розв’язати або мінімізувати його наслідки. Тобто потрібно вміти передбачати, попереджати та вирішувати конфлікти, управляти ними. Важливу роль у формуванні безпечного  безконфліктного освітнього простору  відіграє фахівець психологічної служби.

  21 лютого 2025 року в ТОКІППО в онлайн-форматі була проведена тематична майстерня для соціальних педагогів закладів освіти «Безпечне освітнє середовище – простір безконфліктної та ненасильницької взаємодії учасників освітнього процесу». Мета заходу: актуалізувати проблему попередження і розв’язання конфліктів в освітньому середовищі; проаналізувати фактори виникнення та стратегії вирішення конфліктів серед учасників освітнього процесу; підвищити професійну компетентність соціального педагога щодо технік та підходів розв’язання конфліктів в закладі освіти.

  Віктор Кавецький, кандидат педагогічних наук, доцент, в.о.завідувача кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти ТОКІППО, у доповіді «Конфлікти в освітньому середовищі: сутність, структура, динаміка» акцентував увагу  на особливостях педагогічних конфліктах в системі «учень-учень», «вчитель-учень», «вчитель-вчитель», «вчитель-батьки»,  проаналізував структурні елементи та динаміку педагогічного конфлікту.

  Олеся Олексюк, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри змісту і методики навчальних предметів ТОКІППО, висвітлила тему «Інформаційно-психологічна безпека учнів: основні загрози та їх превенція (аналіз медіаполя)».

  Світлана Ярмолицька, методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи та організатор зустрічі, у своєму виступі «Стратегії розв’язання конфліктів у дитячому та педагогічному колективі: деструктивні та конструктивні шляхи вирішення (модель вирішення конфліктів К.Томаса і Р.Кілмена, теорія трансформації конфлікту Йохана Галтунга, картографія), зосередила увагу на практичних питання розв’язання конфліктів в освітньому закладі, етапах вирішення суперечок між учнями та ознайомила з прямими та непрямими методами врегулювання конфліктів.

  Власним досвідом із колегами поділилась Світлана Скидан, соціальний педагог Лановецької ЗЗСО І-ІІІст. №2, яка презентувала практичну валізу «Використання соціально-психологічного інструментарію в діяльності соціального педагога. Творчі методи трансформації та подолання конфліктів в закладі освіти» і розповіла, як у школі відбувається врегулювання конфліктів і яким чином можна підтримати учасників інциденту без деструктивних наслідків.

  Під час заходу соціальні педагоги пропрацювали запропоновані ситуаційні вправи та завдання, спрямовані на вибір відповідної стратегії вирішення конфліктів конструктивним шляхом.

   Учасники на протязі всього часу  проведення тематичної майстерні підтримували зворотній зв'язок, активно комунікували та обмінювались думками і враженнями від запропонованих технік і методів.

  Дякую доповідачам та усім учасникам заходу за активну роботу, ефективну рефлексію та позитивну атмосферу.

  Більш детально з матеріалами заходу можна буде ознайомитись на блозі Світлани Ярмолицької у рубриці «Соціальний педагог» https://yarmolytska.blogspot.com/p/blog-page_43.html .

https://ippo.edu.te.ua/about/news/tematichna-majsternya-dlya-socialnih-pedagogiv-zakladiv-osviti-bezpechne-osvitne-seredovishhe-prostir-bezkonfliktnoi-

Cвяткування 140 років з Дня народження видатного українського та польського вченого, психолога, лікаря, психоаналітика, філософа та педагога Степана Балея,

 

Сьогодні в стінах Великобірківского ліцею відбулася визначна подія!

Відбулося святкування 140 років з Дня народження видатного українського та польського вченого, психолога, лікаря, психоаналітика, філософа та педагога Степана Балея,

У наукових працях зазначається, що це не просто непересічний вчений, а талановитий дослідник у провідних галузях гуманітарних наук, котрий, на жаль, довгий час залишався поза увагою наукової громадськості України та Польщі.

Метою круглого столу було не лише дізнатися більше та оцінити внесок Степана Балея в науку, а й зрозуміти, що з його наукового доробку може надихати нас зростати , зміцнюватися та "виховувати СЕБЕ", спонукаючи до цього наших дітей, учнів, студентів.

На початку заходу вшанували хвилиною мовчання пам'ять всіх українців, які загинули, виборюючи нашу свободу і незалежність, та виконали Державний Гімн України, який є символ нашої національної єдності.

За доброю традицією з молитовним благословенням звернувся до всіх присутніх отець Іван Яцик, священник нашої місцевої церкви св. Параскеви П’ятниці.

З вітальним словом до учасників звернулися:

Великобірківський селищний голова Любомир КОВЧ

Начальник Відділу освіти, культури, молоді і спорту Великобірківської селищної ради Ольга УРМАНЕЦЬ

Музичним дарунком для всіх став виступ народного аматорського жіночого вокального ансамблю "Соломія".

Модератором круглого столу була директор Великобірківського ліцею імені Степана Балея Світлана ЧАЙКА.

Серед почесних гостей заходу були:

Володимир Васильович ХАНАС -український історик, краєзнавець, педагог, публіцист, громадський діяч. Член Національної спілки журналістів України, голова ГО “Тернопільська кінокомісія”

Олександр Леонідович ГЛОТОВ- український літературознавець і журналіст, доктор філологічних наук, професор, член Національної спілки журналістів України, заступник головного редактора українсько- польського художньо-аналітичного альманаху "Кременецький культурний контекст"

Зоряна Михайлівна АДАМСЬКА - кандидат психологічних наук, декан факультету педагогіки та психології Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка

Ольга Вікторівна СОРОКА- кандидат педагогічних наук, професор, завідувач кафедри соціальної роботи факультету педагогіки та психології Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка

Ірина Василівна ЯЩИШИН - заступник директора комунальної установи Тернопільської обласної ради «Центр аналітично-методичного та матеріально-технічного забезпечення розвитку освітніх закладів області»

Анастасія Анатоліївна ЯТИЩУК - кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології та соціальної роботи Західно-українського національного університету

Олександра Михайлівна ЗАДОРОЖНА - кандидат філологічних наук, доцент кафедри психології та соціальної роботи Західно-українського національного університету

Василь Володимирович ВИШНЬОВСЬКИЙ - кандидат психологічних наук, доцент, завідуючий кафедрою психології у Тернопільскому національному технічному університеті імені Івана Пулюя

Ярослав Васильович СТОЦЬКИЙ - доктор історичних наук, професор кафедри психології у Тернопільскому національному технічному університеті імені Івана Пулюя

Віктор Євгенович КАВЕЦЬКИЙ - кандидат педагогічних наук, доцент, в.о. завідувача кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти

Доповідачі-презентатори:

Марія Петрівна БУЧОК (заступник директора з виховної роботи Великобірківського ліцею ім. С.Балея, вчитель української мови і літератури, зарубіжної літератури) про біографію Степана Балея.

Володимир Васильович ХАНАС поділився історією щодо присвоєння Великобірківській середній школі почесного імені Степана Балея.

Галина Михайлівна РАДИК ( заступник директора з методичної роботи Великобірківського ліцею ім. С.Балея, вчитель української мови і літератури, зарубіжної літератури та польської мови) про науково-педагогічну діяльність Степана Балея.

Людмила Несторівна РАДЬО ( кандидат філологічних наук, вчитель української мови і літератури Великобірківського ліцею ім. С.Балея) презентувала тему “Символіка поезії Шевченка як обʼєкт літературознавчих та психологічних студій Степана Балея”

Світлана Володимирівна КОПАЧІВСЬКА ( практичний психолог Великобірківського ліцею ім. С.Балея) про актуальність праць Степана Балея для сучасної педагогіки та психології.

Віримо, що захід відкрив нові сторінки у знайомстві з видатним науковцем, змотивував учасників до роздумів та пробудив не лише цікавість до його постаті, а й бажання використовувати його дослідження у своїй професійній діяльності.

Епіграфом круглого столу стала цитата Степана Балея:

«Виховати самого себе – одна з найважчих задач, котру людина може поставити перед собою».

На етапі рефлексії науковці мали можливість висловити свої думки, обговорити важливість наукових праць Балея та їхній вплив на сучасну освіту та психологію.

Щиро дякуємо всім нашим колегам за глибокі та змістовні виступи , а також усім присутнім за активну участь у дискусії.

Сподіваємось, що отримані знання стануть міцним фундаментом для подальшого вивчення, обговорення та використання у майбутньому!

 

Майстер-клас для учителів музичного мистецтва та консультантів ЦПРПП на тему «Розвиток художніх інтересів та естетичних потреб учнів на уроках музичного мистецтва у 7 класі Нової української школи»

 07 лютого 2025 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено тренінг для  учителів мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Розвиток художніх інтересів та естетичних потреб учнів на уроках музичного мистецтва у 7 класі Нової української школи».

Мета заходу: акцентування уваги на особливостях вивчення творів мистецтва у Новій українській школі; дотриманні основних принципів Державного стандарту базової середньої освіти у мистецькій освітній галузі, актуальності шляхів реалізації  вивчення творів музичного мистецтва в умовах воєнного часу.

Семінар провели: Наталія Саранчук, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів та Віктор Кавецький, доцент, кандидат педагогічних наук, виконувач обов'язків завідувача  кафедри педагогіки, психології та інклюзивної освіти, з Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти.

Учасники заходу ознайомились із наступними питаннями: «Реалізація інтегративного простору засобами музичного мистецтва у 7 класі Нової української школи», «Інтеграція творів музичного та образотворчого мистецтва на уроках мистецтва у 7 класі Нової української школи», «Виконання пісень та вокальних вправ у процесі вивчення музичного мистецтва у 7 класі Нової української школи», «Розвиток емоційної компетентності учасників освітнього процесу засобами мистецтва у воєнний період». 

Наталія Саранчук ознайомила присутніх із застосуванням інтеграції творів музичного та образотворчого мистецтва у 7 класі Нової української школи. Присутні ознайомились із особливостями художніх інтересів учнів у царині українського та світового мистецтва.

Віктор Кавецький розповів про важливість розвитку емоційної компетентності учасників навчального процесу у Новій українській школі, формування ціннісних орієнтацій особистості в новій соціокультурній реальності засобами мистецтва.

Тренінг для учителів музичного мистецтва та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників завершився виробленням відповідних методичних рекомендацій. Учасники отримали цікаву цінну інформацію, опрацювали практичні завдання, вправи, обмінялись враженнями щодо реалізації запропонованого матеріалу, досвіду роботи учителів музичного мистецтва, внесли наступні пропозиції у практику роботи педагогів:

https://ippo.edu.te.ua/about/news/majster-klas-dlya-uchiteliv-muzichnogo-mistectva-ta-konsultantiv-cprpp-na-temu-rozvitok-hudozhnih-interesiv-ta-estetichnih-potreb-uchniv-na-urokah-muzichnogo-mistectva-u-7-klasi-novoi-ukrainskoi-shkoli

Вебінар для кураторів та лідерів обласної учнівської асоціації «Авангард»

  

30 січня 2025 року у ТОКІППО відбувся вебінар для кураторів та лідерів обласної учнівської асоціації «Авангард» «Навчаємо молодь менторства».

Спікери заходу - Світозара Хома , завідувач центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти ТОКІППО; Оксана Жизномірська, кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогіки, психології та інклюзивної освіти ТОКІППО.

     Менторство— це процес взаємодії більш досвідченої в певній сфері людини, яка працює будь-деінде з менш досвідченою, при якому відбувається передача знань, навичок, умінь. 

        Згідно з даними однієї з найбільших менторських організацій для молоді в США MENTOR, молодь, яка має ментора на 130% частіше посідає керівні посади, та на 55% менше пропускають уроки, ніж їх однолітки.

         Ці дані показують який великий вплив має менторство на  розвиток особистості в не залежності від її віку, статусу, цілей, а також про універсальність цього освітнього підходу і актуальність як в освіті, так і в бізнесі,  і в громадському і державному середовищах.

Під час заходу були обговорені питання:

• Менторство – професія ХХІ століття
• Мистецтво емпатії, зворотного зв'язку та активного слухання.
• Майстерність самоаналізу та цілепокладання

Також лідери  взяли участь в діджитал-діалозі «Менторство –основа розвитку лідерських якостей»,  де обговорили роль ментора, який допомагає зрозуміти сильні сторони та точки росту, вектор розвитку, ціль та бути у тонусі під час шляху до її досягнення.https://ippo.edu.te.ua/about/news/vebinar-dlya-kuratoriv-ta-lideriv-oblasnoi-uchnivskoi-asociacii-avangard1